親子教育的對(duì)象有哪三個(gè)？
發(fā)布時(shí)間：2021-12-07 16:08:31
親子教育是一種早期教育，是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。那么親子教育的對(duì)象有哪三個(gè)呢？
親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，我國(guó)特有的家庭狀況受傳統(tǒng)教育思想《弟子規(guī)》的影響，親緣關(guān)系可以糾正這種思想，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。
親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。
作為幼兒的啟蒙老師——家長(zhǎng)，是直接影響幼兒身心是否健康發(fā)展的主觀因素，也是親子教育的主導(dǎo)者、實(shí)施者。“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長(zhǎng)。
親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識(shí)與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對(duì)話的、生活化的、感性的教育方式。親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識(shí)傳輸。
因此親子教育的對(duì)象有父母，孩子，還有教育者，這三中缺一不可。
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